☆教室教材レゴブロックのご紹介☆

こんにちは！マイシェルパジュニア馬込⁻上池台です！

自由時間や個別活動の時間にお子様たちが大好きな「レゴブロック」を取り入れた活動についてご紹介します。

この活動では、主に「運動・感覚」や「認知・行動」、「人間関係・社会性」といった領域に焦点を当てています。

小さなブロックを指先でつまんでカチッとはめ込んだり外したりすることで「指先の巧緻性（微細運動）」を高めることや、立体的な形を組み立てる中で「空間認識能力」を向上させることをめあてとしています。さらに、目の前にある「見本を真似て作る模倣の力」や、思い通りの形にするために「こうしたらどうかな？と試行錯誤する力」、そしてお友だちと一緒に大きなお家や乗り物を作る中で「他者と協力する社会性やコミュニケーション能力」を、遊びを通じて自然に育むことも大切なねらいです。

最初は、見本の通りにブロックを組み合わせるのが難しくて「できない！」と言ったり、途中で崩れてしまって悔しそうな表情を浮かべたりする様子もみられます。そんなとき、指導員が「まずはこの青い四角いブロックから探してみようか」「ここに重ねると頑丈になるよ」と、一歩ずつ進められるようなヒントを出したり、気持ちに寄り添う言葉掛けを行ったりして一緒に挑戦していきます。

ブロックに向き合ってじっくりと考えるうちに、お子様たちは素晴らしい変化をみせてくれます。以前は一つのブロックをはめるのにも苦戦していたお子様が、今では見本のイラストをよく観察して同じ形をスムーズに模倣できるようになり、崩れても「次はこっち向きにしてみよう」と自分で考えて試行錯誤を繰り返しながら、最後まで粘り強く作り上げられるようになっています。また、お友だちと「ここに長いブロックを置くから、そっちを支えてね」「かっこいい船にしよう！」とアイデアを出し合い、お互いに協力しながら一つの大きな作品を完成させる姿もみられるなど、関わり合いの中でも確かな成長を感じさせてくれます。完成したときに「見て！これ一緒に作ったんだよ！」とパッと表情を輝かせる笑顔には、大きな達成感と自信が満ちあふれています。

指導員は、お子様が自発的に「やってみたい」「お友だちと作りたい」と思えるよう、興味に合わせた見本を用意したり、言葉の橋渡しをしたりしながら、遊びの中で楽しみながらたくさんの力を伸ばしていけるよう、温かく丁寧な支援を行っております。

☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆ 「マイシェルパジュニア馬込-上池台」にご興味をお持ちいただきましたら、お気軽に[問い合わせページ]よりお問い合わせください。 ☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆